25 000 руб.
- Психологическая профилактика проблем в обучении и развитии школьников, их коррекция. Оценка готовности к школе.
- Прогноз и оптимизация развития. Профилактическая работа и оказание психологической помощи детям в период обучения в начальных классах.
- Выявление причин нарушения учебной деятельности учащихся средней школы (особенно при переходе на вторую ступень обучения - 5 класс).
- Анализ интеллектуального развития учащихся 3-6 классов и прогнозирование их дальнейшей обучаемости: навык чтения и профилактика дизграфии, самостоятельность мышления и т.д.
- Оптимизация обучения и развития детей с ММД (минимальная мозговая дисфункция), гиперактивность.
- Диагностика и профилактика тревожности учащихся.
- Диагностика личностных особенностей и рекомендации по их коррекции.
- Анализ задатков профессиональных способностей у учащихся 7-11 классы, проведение профориентационного консультирования.
- Изучение творческих способностей в связи с различными сферами будущей деятельности.
- Углубленное изучение личностных характеристик (особенностей группового взаимодействия, межличностного общения, поведения в стрессовых ситуациях, способностей к адаптации и т.д.).
- Определение уровня интеллектуального развития и его соответствие гимназическому уровню.
- Разработка рекомендаций для педагогического коллектива по совершенствованию учебно-воспитательного процесса.
2008, июль — 2009, июнь, 11 мес
детский аниматор
Ресторан «Ла Пицца»
обеспечение досуга детей – проведение игр, конкурсов и др. развлекательных мероприятий.
2007, октябрь — 2008, май, 7 мес
детский аниматор
Игровой развлекательный центр «Игромакс»
организация и проведение детских дней рождений.
2006, сентябрь — 2007, август, 11 мес
школьный психолог
Психологический центр «Преображение»
- диагностика учащихся (индивидуальная и групповая): определение готовности к школе, определение уровня адаптации к школе учащихся 1 и 5-х классов, диагностика психологических процессов учащихся коррекционных классов, диагностика проблем обучения в начальной школе и среднем звене школы, определение психологического климата в классе и др.;
- профориентация учащихся 7 - 11 классов;
- консультирование родителей, учителей, администрации школы по проблемам:
адаптации учащегося в классе, детско-родительских отношений, девиантного поведения, проблеме в обучении и др.
- коррекционно- развивающая работа(индивидуальная и групповая): коррекция эмоционально-волевой сферы, коммуникативных навыков учащихся. Проведение тренингов на сплочение, командообразования класса, приобретение коммуникативных навыков. Применение психотерапевтических техник в целях психокоррекции учащихся.
Высшее образование (магистр)
Институт психотерапии и клинической психологии г. Москва
диплом с отличием
Высшее образование (специалист)
– Тульский государственный университет, гуманитарный факультет
Тема диплома: «Связь уровня и структуры интеллекта учащихся с выбором направления профильного обучения». По теме диплома имеется научная публикация в «Сборнике научных трудов молодых ученых ТулГУ» (2006 г.) В дипломной работе применялся диагностический комплекс, разработанный на основе последних достижений российских ученых, использовавших опыт ведущих зарубежных специалистов в области профессиональной психодиагностики (Л. А. Ясюкова).
Владение языками
Английский - средний
Семейное положение
Не замужем , Детей нет
О себе
Ответственная‚ коммуникабельная‚ легко нахожу подход к детям и взрослым. Большое желание профессионального роста.<br />Знание компьютера на уровне пользователя ( word‚ excel‚ outlook‚ internet)<br />
id резюме: 8034572,
обновлено 22-12-2014 11:34:36