воспитатель

семья в Москве

Более 10 лет в дошкольном учреждении

Няня

Москва в семье

Гармоничное развитие личности реãнка в соответствии с индивидуальными и возрастными особенностями . Проведение ежедневных прогулок включающих в себя индивидуальную работу, подвижную игру, наблюдение.
Развивающие занятия по методикам как зарубежных (Монтессори, Питерсон, Спок и т.д.), так и отечественных (Никитинины Амонашвили, Железновы, Метлина и т.д.) педагогов. Организация и проведение дополнительных занятий по рисованию, лепке и аппликации и ручному труду.
Перспективное и календарное планирование дополнительных занятий по следующим направлениям :
Развитие логического мышления.
Развитие памяти.
Развитие воображения.
Развитие внимания и т.д. Привитие культурных и гигиенических навыков, элементарных норм поведения в обществе.

Гувернантка (двойняшки 4 лет - девочка и мальчик)

г. Москва РФ

Мои должностные обязанности .
Гармоничное развитие личности реãнка в соответствии с индивидуальными и возрастными особенностями . Проведение ежедневных прогулок включающих в себя индивидуальную работу, подвижную игру, наблюдение.
Развивающие занятия по методикам как зарубежных (Монтессори, Питерсон, Спок и т.д.), так и отечественных (Никитинины Амонашвили, Железновы, Метлина и т.д.) педагогов. Организация и проведение дополнительных занятий по рисованию, лепке и аппликации и ручному труду.

Перспективное и календарное планирование дополнительных занятий по следующим направлениям :
Развитие логического мышления.
Развитие памяти.
Развитие воображения.
Развитие внимания и т.д. Привитие культурных и гигиенических навыков, элементарных норм поведения в обществе.
;
Выполняемая работа
Ежедневное приготовление завтраков и полдников, проведение пятиразового кормления. Поддерживание чистоты и порядка в спальной и игровой комнатах.
Стирка и глажение детских вещей. Сопровождение и помощь детям ( раздевание, одевание, сушка волос) при посещениях бассейна 3 раза в неделю.)
Мои должностные обязанности .
Гармоничное развитие личности реãнка в соответствии с индивидуальными и возрастными особенностями . Проведение ежедневных прогулок включающих в себя индивидуальную работу, подвижную игру, наблюдение.
Развивающие занятия по методикам как зарубежных (Монтессори, Питерсон, Спок и т.д.), так и отечественных (Никитинины Амонашвили, Железновы, Метлина и т.д.) педагогов. Организация и проведение дополнительных занятий по рисованию, лепке и аппликации и ручному труду.

Перспективное и календарное планирование дополнительных занятий по следующим направлениям :
Развитие логического мышления.
Развитие памяти.
Развитие воображения.
Развитие внимания и т.д. Привитие культурных и гигиенических навыков, элементарных норм поведения в обществе.