Сиделка-компаньонка, семейный психолог

Семья с двумя инвалидами ( женщина-54года, мужчина-57лет).

Полный уход:проведение гигиенических процедур, кормление, помощь в одевании и передвижении, приготовление пищи, стирка и глажение, уборка.
Организация досуга: общение,чтение, совместное просматривание телепередач и их обсуждение, прогулки на природу, сопровождение
в поездках.
Результативность: установление спокойных, ровных взаимоотношений с пациентами. Доверительность при общении и взаимопонимание. Удовлетворительные сон, аппетит и настроение.

няня-воспитатель, гувернантка

Московская семья

Полный уход за ребёнком 1,2 года(девочка), развитие разговорной речи,мышления,внимания,памяти и эмоционально-волевой сферы (страхи,неуравновешенность, обидчивость, капризность, проблемы со сном и др).Помощь в выполнении домашних заданий ребёнку 9лет (девочка). Осуществлени взаимосвязи между родителями и школой. Приготовление пищи для детей, стирка и глажка детской одежды, уборка детской комнаты.
Результативность:младшая девочка обучена самостоятельно умываться, чистить зубы, кушать, приучена к горшку и уборке своих игрушек. Хороший результат в разговорной речи. У старшей девочки повысились результаты в учёбе, в поведении, общении.

Няня-воспитатель, семейный психолог.

Семья в городе Москва, проживающая на Рублёвке.

Полный уход за одним из детей (3года, ребёнок с ограниченными возможностями), уход за ребёнком (2года) при возникновении необходимости. Развитие обоих детей по возрасту, приготовление пищи для детей. Консультирование обслуживающего персонала по вопросам работы в семье.
Улучшение психологического здоровья детей (более спокойные, уравновешенные; повышение настроения, аппетита). Хороший контакт с детьми, родителями, всеми родственниками и обслуживающим персоналом).Создан и поддерживается позитивный микроклимат в доме.

Педагог-организатор

Муниципальный подростковый центр

Организовала детский клуб общения "Улыбка" для детей - инвалидов и детей из группы
"риска" с целью создания благоприятных условий для формирования потенциала у детей, обеспечивающего их успешную психолого-педагогическую реабилитацию и адаптацию их в обществе. Составила две психолого-педагогические программы и опробировала их в групповой и индивидуальной формах работы:
1."Приглашение в мир общения" по развитию детей и адаптации их в социуме.
2."Непоседы" для работы с гиперактивными детьми и с проблемами в поведении.
Высокая результативность:улучшение психологического и физиологического здоровья детей; снижение уровня тревожности, неуверенности, страха, обидчивости и эгоцентризма; повышение самооценки; улучшение поведения и результатов в учёбе; повышение групповой сплочённости коллектива педагогов, воспитанников и родителей.

Воспитатель ГПД; учитель химии, биологии; педагог-психолог.

МОУ СОШ №17

В ГПД - воспитание первоклассников, их физиологическое и умственное развитие, кормление, игры, прогулки, подготовка домашних заданий.
5-й - 9-й классы - преподавание биологии, химии. Работа с родителями.
Педагог-психолог - развитие и коррекция эмоционально-волевой и познавательной сферы у детей младшего, среднего возраста и подростков.
Создала адаптационный городок для первоклассников с целью ускорения и улучшения
привыкания детей в школе. Проведение консультаций для педагогов, родителей и старшеклассников по вопросам: сохранение психологического здоровья(стрессы, депрессия, неврозы), профессиональное самоопределения; урегулирование конфликтов; достижение успеха при сдаче экзаменов. Проведение групповой и индивидуальной работы с одарёнными детьми по программе "Путешествие в мир фантазии".
Результативность: улучшается психическое здоровье каждого ребёнка и его родителей (более спокойные, уравновешенные, успешные в учёбе и общении, улучшается настроение, исчезает агрессивность), уменьшаются проблемы в поведении,
повышается уровень стрессоустойчивости, мотивации учения.
Успешная сдача экзаменов и поступление в престижные вузы страны.

Организатор,воспитатель,психолог.

Санаторно-лечебное учреждение в Подмосковье "Краинка"

Организация лечебного процесса,отдыха и досуга московских детей от 3-х до 16 лет. Наблюдение за выполнением предписаний врачей, соблюдение режима дня, развитие соответственно возрасту.
Результативность: тёплыедружеские взаимоотношения с детьми и их родителями, улучшение психологического здоровья детей.

Учитель химии, биологии

МОУ СОШ №6 (Образование и воспитание учащихся с первого по одиннадцатый класс)

Учитель химии, биологии 4-11 классы:обучение, воспитание и развитие детей
Классный руководитель 4-9 класс.
Классный руководитель 11класс.
Результативность: очень тёплые, дружеские взаимоотношения с детьми и родителями, интересное проведение досуга(походы в тундру, организация праздников, вечеров, встреч с интересными людьми и т.д._