16 000 руб.
Психология семьи
Детско-родительские отношения
Детская депривация
Психологическое консультирование и психотерапия.
Системный подход и синергетика для психологов и гуманитариев.
Психология общения
2. Проведение тренингов личностного роста и общения (личное тренинговое обучение около 500 часов), разработан оригинальный тренинг "Профилактика конфликта".
3. Опыт проведения деловых игр, организационных семинаров, мозговых штурмов и других разновидностей коллективной системомыследеятельности.
4 . Организация студенческих проблемных и дискуссионных семинаров.
2001, июнь — 2009, июнь, 8 лет
старший преподаватель
Столичная финансово-гуманитарная академия, сургутский филиал
Преподавания в педагогическом институте и в филиале СФГА.
Специализации - семейная психология, психологическое консультирование, методологические проблемы психологии.
Разработана и внедрена программа "Общая теория систем и синергетика для психологов" без математизации (вербальный уровень).
Разработаны и внедрена программы повышения квалификации психологов и педагогов в образовании:
1.Эффективное публичное выступление;
2.Технология системомыследеятельности: понятие-текст-деловая игра. (эффективного усвоения понятий, определений, текстов).
Опыт работы психологом на предприятии, консультантом, HR-менеджером.
2000, август — 2003, июнь, 2 года 10 мес
старший преподаватель
Сургутский государственный педагогический интститут
Преподавательская, консультативная, тренинговая деятельность.
Курсы переподготовки
Ин-т биологической обратной связи, СПб
Курсы переподготовки
Ин-т специальной педагогики и психологии, СПб
Курсы переподготовки
МАПО (медицинская академия последипломного образования), СПб
Высшее образование (специалист)
УРАО (Университет Российской Академии Образования)
1979-1982 МГУ ф-т психологии
Курсы переподготовки
Ин-т "Гармония" , СПб
Курсы переподготовки
Ин-т Психотерапии, Москва
Владение языками
Английский - средний
Французский - начальный
Семейное положение
Женат , Дети есть
О себе
Мобилен‚ психологический возраст 35 лет‚ спортивен‚ без вредных привычек. (IQ в студенчестве - 126 по Амтхауэру). Ценность творчества‚ исследования‚ новизны‚ неординарности. Занятия стараюсь вести в режиме диалога. Обучался методам СМД (системомыследеятельностный подход) у Г. П. Щедровицкого‚ дистанционно участвую в совете экспертов по социальным системам в БИСИ (балтийский институт стратегических исследований и инноваций)‚ Рига‚ Латвия.<br />Ориентирован на эффективные инновации в педагогике и психологии
id резюме: 8016446,
обновлено 09-11-2010 19:34:25