Проведение научных исследований в области детской возрастной психологии на базе ИРДО (РАО), лаборатория познавательных и творческих способностей Л.А. Венгера (ДОУ №515).
Тема диссертационного исследования «Психологические условия гармонизации переживаний ребенка» (в художественно-творческой деятельности дошкольников и младших школьников), 2005 г.
Владею пакетом диагностических методик:
ü диагностика уровня познавательного и личностного развития ребенка, относительно возрастной нормы;
ü диагностика уровня психологической готовности к школьному обучению;
ü подробная диагностика личностной сферы, темпераментальные и личностные особенности;
ü диагностика характера эмоционального неблагополучия и возможных эмоциональных нарушений, пограничных состояний:
Провожу комплексы развивающих и коррекционных занятий с дошкольниками, младшими школьниками на базе продуктивных творческих видов деятельностей (авторская методика.)
Коррекционная работа с гиперактивными детьми, случаи ЗПР, детского аутизма и эмоциональной депривации в семье, острые невротические состояния и страхи - весь спектр проблем эмоционального неблагополучия и расстройств, консультирование родителей и воспитателей по вопросам развития и воспитания ребенка:
проблемы регуляции поведения, организации и планирования деятельности;
трудности социализации и детский негативизм, агрессия и аутоагрессия;
повышенная тревожность и замкнутость, детские патологические привычки;
«смысловой барьер» и трудности возрастных кризисов;
проблемы общения со сверстниками, взрослыми и детские страхи;
особенности сибс-конфликтов (конфликт кровных братьев и сестер) и признаки острой невротизации, депрессии;
чтение лекций, проведение семинаров и круглых столов, мастер классов с родителями, педагогами, студентами-психологами