няня

няней в семье

Функциональные обязанности
уход за ребенком
проведение занятий-игр
прогулки с ребенком
Основными критериями для воспитания считаю: любовь к детям, доверительные взаимоотношения,умение найти компромиссы в конфликтных ситуациях. В работе использовала те же методики, что и при работе в детском саду. Н.зайцева, м.монтессори, Л.А.Венгер,Э.Г. Пилюгина,(воспитание сенсорной культуры ребенка) Т.Г. Казакова (развитие у дошкольников творчества) О.Н. Теплякова, О.Л. Козлова, Волочкова В.Н. Степанова Н.В. (развитие детей во второй младшей группе детского сада), учитывая особенности каждого ребенка.Цель занятий: Формирование этических и эстетических представлений, развитие культурно-гигиенических навыков, воспитание положительных взаимоотношений, ознакомление с окружающим миром.Развитие речи,сенсорики, моторики,математических способностей,логики.Творческой деятельности (лепка,рисование, аппликация,конструирование).

Воспитатель детского сада

детский сад

планирование занятий,проведение утренников,семинаров,родительских собраний,консультаций.На протяжении 5 лет была общественным инспектором по работе с детьми из неблагополучных семей.Цель занятий: формирование этичных и эстетических представлений,развитие культурно-гигиенических навыков,воспитание положительных взаимоотношений,ознокомление с окружающим миром.Развитие речи,сенсорики,моторики,математических способностей,логики.Творческой деятельности (лепка,рисование, апликация,конструирование). В работе использование разнообразные методики : Н.Зайцева, М.монтессори, Л.А. Венгер, Э.Г. Пилюгтна,(воспитание сенсорной культуры ребенка). Т.Г. Козлова (развивающие игра),Волчкова В.Н., Степанова Н.В. (развитие детей во второй младшей группе детского сада), учитывая особенности каждого ребенка.

учитель русского языка и литературы

школа